Alltag im Waisenhaus

Der Tag startet meist gegen fünf Uhr morgens mit einem Gebet und Lobpreis. Anschließend teilt sich die Gruppe in die unterschiedlichen Aufgaben. Es wird der Hof gefegt, die Küche geputzt, sich bereits für die Schule fertig gemacht, oder noch einmal kurz geschlafen, wenn noch etwas Zeit bis zum Unterrichtsstart ist.

Gegen 7 Uhr beginnt für die meisten die erste Schulstunde. Zur Schule gehen alle in Kleingruppen zu Fuß, da sie nur ca. 10 Minuten entfernt liegt. Hierbei ist viel Eigenverantwortung gefragt. Die Ältesten haben dabei immer die Zeit für die Jüngeren im Blick, damit ja keiner zu spät kommt. Nach dem französischem Schulsystem dauert der Unterricht für die Grundschüler bis ca. 17 Uhr, während die Älteren bis teils 19 Uhr in der Schule sind. Gegen 10 Uhr wird das verspätete Frühstück an die Schule gebracht. Zur Mittagspause von ca. 12.30-14/15 Uhr kommen alle zum gemeinsamen Mittagessen und Ausruhen zurück nach Hause.

Mittwochs endet der Unterricht für alle bereits mit der Mittagspause. Dann gibt es Zeit für Freizeitaktivitäten, wie Hausarbeiten, Wäche waschen oder auch der Kirchenchor für die älteren Kinder. 

Je nach Schulablauf gibt es gegen 17.30 Uhr noch einmal einen „Snack“, klassisch Bui, also flüssig gekochter Maisbrei mit etwas Zucker und Erdnussticks. Abends findet eine gemeinsame Hausuaufgabenbetreuung statt, in der die Großen den Kleinen helfen. Alle anderen haben feste Rollen im Haushalt. Gegen 20 Uhr findet das Abendessen statt. Die Kleinen haben dann noch etwas Zeit zum spielen, während die Großen sich dann an ihre eigenen Aufgaben und Übungen machen.

Beim Projektbesuch auf der Rundreise im Frühjahr 2024. Die Kinder des Waisenhauses mit Leiterin des Waisenhauses, Jaelle, Torsten und Freiwilligen.

Pastor Oumarou und dessen Frau Hawa, leben im laut UNO ärmsten Land der Erde. Weite Teile der Bevölkerung sind zumindest saisonal von Nahrungsmittelhilfe abhängig.

Das Ehepaar Oumarou hat keine eigenen Kinder, aber ein großes Herz für Kinder. Vor einigen Jahren haben sie schon drei Waisenkinder aufgenommen. 

Nun wurden sie um Unterstützung von einer Mutter mit fünf Kindern gebeten. Ihr Mann ist verstorben und nun hat sie neu geheiratet. Nach der Kultur in Niger hat der Bruder des verstorbenen Ehemannes ein Recht auf die Kinder. Der neue Mann von ihr, dessen Frau auch kürzlich verstarb, hat ebenfalls vier Kinder. Da er nur Gärtner ist, reicht das Einkommen leider nicht aus, um alle 9 zu ernähren. Bei ihren Kindern zeigen sich Anzeichen von Mangelernährung. Die Frau möchte lieber ihre Kinder an Pastor Oumarou geben, als an den muslimischen Onkel der Kinder, wo sie keine Bildung erhalten und zur Arbeit gezwungen werden würden. Das war auch der Wunsch des verstorbenen Vaters. Pastor Oumarou hat uns um Unterstützung gebeten, drei der Kinder aufzunehmen, um die Familie zu unterstützen. Mit der Zusage der finanziellen Unterstützung nahm er die drei Geschwister auf. Kleine Beutel sind tatsächlich alles, was die Kinder an persönlichem Eigentum mitbringen. Gut, dass ihre Mutter auch in Maradi lebt und somit die Kinder weiterhin nahe ihrer Mutter sein können.

Wie wurde Abdoul-Azise geholfen?

Einsatz der Schüler der Lego AG der Mittelschule Weischlitz 2011

Gemeinsam wurden 630 Euro Gewinn erwirtschaftet. Der AG Leiter und Relilehrer Frank Stepper ersteigerte für die Jungs im Internet kistenweise gebrauchtes und günstiges Lego. Bei den AG-Treffen haben die Schüler die bunten Berge an Plastiksteinen dann kreativ und fleißig zu Modellen zusammengebaut. Das schön aufbereitete Lego wurde dann bei ebay mit Gewinn wieder verkauft.

 150 kg der beliebten Noppensteine standen den Schüler*innen zum Bauen zur Verfügung. Die 15 fleißigsten Mitglieder der Arbeitsgemeinschaft wurden für ihre Bau-Spaß belohnt: Jeder der Jungs bekam 21 Euro Gewinnbeteiligung in bar ausgezahlt.

Die Hälfte ihres Gewinns spendeten die Mittelschüler für eine einjährige Patenschaft für den afrikanischen Jungen Abdoul-Azize aus Burkina Faso. 

Im OVC werden die Kinder mit allen benötigten Schulmaterialien versorgt und bekommen die Schulgebühren bezahlt. Die Unterstützung im Lernen geht aber noch viel weiter: Im Wohnheimalltag werden durch die verschiedenen Aktivitäten ein ganzer Haufen Liveskills vermittelt, die den Kindern später ein selbstständiges Leben ermöglichen.

Jirapa liegt in der Upper West Region, ca. eine Stunde nördlich der Regionshauptstadt Wa. In Jirapa leben knapp 25.000 Menschen und dort steht am östlichen Stadtrand das „OVC Home“. Das OVC-Center steht direkt neben der „Ultimate Power House School“, die von allen Kindern besucht wird. Dies ist eine Privatschule, das bedeutet, dass es genügend Lehrkräfte gibt und die Klassen von der Anzahl der Kinder noch überschaubar sind, im Gegensatz zu den staatlichen Schulen, in denen oft bis zu 100 Kinder in einer Klasse sitzen. Die Kinder im OVC-Center sind im Alter zwischen fünf und 18 Jahren und gehen in die Klassen 1 – 9.

Tatsächlich sind alle Involvierten schlicht und ergreifend Teil einer großen ‚Wohnheim-Familie‘. Im Wohnheim leben 19 Kids, sowie die Hausmama Bibiana, die gleichzeitig Mutter von 2 dort lebenden Kindern ist. Sie hat ihr eigenes Zimmer im Haus und ist rund um die Uhr für die Kinder da. Zusätzlich werden einige Kinder im Programm begleitet, die bereits in der Highschool sind. Sie teilen den Alltag im Wohnheim nur in den Ferien.

Die Nachmittage im OVC sind immer bunt und abwechslungsreich gestaltet, denn neben Hausaufgaben, Nachhilfeunterricht, Kochen und Gartenarbeit darf natürlich auch der Spaß und das „Kind-sein“ nicht zu kurz kommen. Darum wird viel gespielt, gelacht und getobt. Besonders beliebt unter den Kindern ist Ampe, ein Geschicklichkeitsspiel welches sich zu zweit aber auch im Kreis spielen lässt. Ein Spielleiter und sein Gegenüber hüpfen gleichzeitig hoch, klatschen und strecken einen Fuß aus. Wenn beide Kinder den gleichen Fuß vorgestreckt haben gewinnt der Spielleiter, falls nicht sein Kontrahent.  

Das OVC ist in den letzten Jahren stark gewachsen und besteht aus 3 Häusern mit zwei Schlafräumen für die Mädchen und zwei für die Jungen, sowie Mama Bibanas kleinem Zimmer.

Dank einiger Unterstützung in den letzten Jahren konnten die Zimmer bereits mit Betten, Matratzen und kleinen Schränkchen ausgestattet werden. Es gibt eine Wasserpumpe an dem Haus und es wird auch mit Strom versorgt.

Das Internat lässt sich gut mit einem kleinen Bauernhof vergleichen. Es wird versucht sich zum Großteil selbst zu ernähren: Maisanbau, ein eigener Garten mit Kürbissen, Yam, Bohnen und Gewürzen. Der Anbau von Nahrungsmitteln ist aber überwiegend nur innerhalb der Regenzeit möglich (April bis September). Zusätzlich gibt es einen Schweinestall. Die Kinder kümmern sich darum, dass die Schweine gut genährt werden, sowie um die Sauberhaltung des Stalles damit die Schweine nicht krank werden. Gegen Ende des Jahres wird auch vermehrt unter Anleitung von Mama Bibiana geköhlert, um Holzkohle für den Eigenverbrauch herzustellen.